Quelle école sera prête à relever le défi de ces élèves ?

Dans la continuité de l’Audace pour Réenchanter l’Ecole, les élèves de CM de l’école Saint-André à Massiac mettent au point un jeu coopératif à partir de l’une des séries d’affiches  prêtées par l’ADEME (Agence De l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie) sur le dérèglement climatique. Après avoir travaillé sur ce thème en classe avec Mélanie Motescu, leur enseignante, ils préparent les questions d’un jeu pour lequel ils comptent bien lancer le défi de la coopération à une autre école volontaire. Il s’agira de se documenter pour comprendre et agir ensemble alors que le temps presse… Deux autres séries d’affiches circulent dans les établissements (La consommation et l’énergie). Peut-être autant de défis à relever ensemble, l’occasion en tout cas de mettre en oeuvre les engagements de solidarité et les objectifs environnementaux des orientations diocésaines.

Planter des arbres depuis son clavier, une invitation d’élèves engagés du collège Notre-Dame des Miracles à Mauriac

Professeur d’anglais et chef de projet du collège Notre-Dame des Miracles à Mauriac pour notre mobilisation de l’Audace pour Réenchanter l’Ecole, Florian Tanty a travaillé avec quelques jeunes sur l’impact de nos recherches internet. A la suite de ce questionnement, les ordinateurs de l’établissement, mais aussi certains outils personnels, ont mis la lumière sur une solution solidaire : Ecosia, le moteur qui plante des arbres. Loïc, Lilian, Axel, Fantine, Lou Ann et Joshua, élèves convaincus de la 5ème à la 3ème, nous en expliquent le principe et l’intérêt par cette bande-son à diffuser dans tous nos CDI, BCD, salles informatiques, classes et bureaux pour un partage de bonne pratique, en collaboration avec les élèves ! Merci à ces six jeunes et à leur prof.

Et pour les primaires, une histoire à découvrir  qui permet de comprendre le rôle des arbres : celle de Wangari Maathai, prix Nobel de la Paix 2004, souvent appelée « la mère des arbres ».
(Tapuscrit possible, le livre n’étant plus à la vente)

Les Objectifs de Développement Durable par l’ONU, le jeu #SDGGame

Pour que tous, dès le plus jeune âge, nous jouions le jeu des ODD 2030, le Centre Régional d’Information des Nations Unies (UNRIC) met à disposition un plateau de jeu. Il permet aux jeunes dès 8 ans de découvrir les 17 thèmes prioritaires et leurs enjeux : apprendre en s’amusant et d’être acteurs des changements que nous voulons pour les peuples et la planète. Ces Objectifs mondiaux ont été conçus par les 193 membres Etats de l’ONU en septembre 2015 pour mettre fin à la pauvreté, protéger la planète et assurer la prospérité pour tous.
Dans l’optique de l’Audace pour Réenchanter l’Ecole, nous vous proposons une petite modification des règles du jeu (en accord avec l’UNRIC) très symbolique de ce que nous voulons pour le monde : le transformer en jeu coopératif. Dans sa définition, un jeu coopératif est un jeu où l’on gagne ou perd ensemble. L’enjeu n’est donc plus d’être le premier, mais d’arriver ensemble à 2030 dans de meilleures conditions.

Sur ce lien https://go-goals.org/fr/materiel-a-disposition-2/ vous pourrez avoir accès au matériel initial, et ici à la modification des règles version DDEC15 : jeu odd onu version jeu coopératif 

A savoir :
– le jeu est téléchargeable dans différentes langues : une occasion de faire de l’anglais, de l’espagnol ou du 简体中文autrement.
– la médiathèque départementale du Cantal dispose de jeux coopératifs pour tous les âges, empruntables par les établissements.

Vers des projets Laudato Si, rencontre à Paris

Alors que la journée nationale EUDES a été introduite par l’extrait radiophonique d’Anne-Laure Alinc, chef d’établissement de NDO Murat sur France Inter, les participants ont pu entendre parmi les quatre témoignages celui de Laurence Lacroix, professeure des écoles à NDO. Entourée d’une élève, d’un chef d’établissement, et d’un directeur diocésain, elle avait en effet été invitée pour illustrer la manière de vivre les orientations de l’encyclique dans un établissement labellisé Eco-école, ouvert sur la différence et la différenciation pédagogique. Cette journée donnait l’occasion de repenser les interactions entre l’homme, la société et l’environnement dans le cadre de la spécificité de l’enseignement catholique, et d’imaginer comment le texte fondateur de Laudato Si peut s’incarner du projet éducatif au bulletin de l’élève.
Merci à Laurence Lacroix qui a ainsi partagé hors de nos frontières cantaliennes l’impulsion des orientations de l’Audace pour Renchanter l’Ecole que nous faisons vivre dans nos établissements.

Autre article sur cette journée : https://enseignement-catholique.fr/tout-est-lie-en-education-aussi/

Extrait France Inter du 19 octobre 2018

Journées de la fraternité inter-établissements

Début décembre, quatre écoles ont marqué la journée de la fraternité en se retrouvant à Murat pour Notre-Dame des Oliviers et Saint-André (Massiac), et à Saint-Flour pour Notre-Dame et Saint-Joseph.
Le premier jumelage est une habitude pour les deux éco-écoles qui se retrouvent tous les ans grâce au train, chez l’une ou l’autre. Cette année les enfants de classes primaires, auxquelles s’étaient joints les 6èmes de NDO-Neussargues, ont vécu une journée sur le thème de l’activité physique grâce aux animations sportives et à l’échauffement proposé par Maxime, jeune service civique. Mention spéciale pour le pique-nique de midi dégusté « sans déchet » !
Pour les deux écoles de Saint-Flour, il s’agissait d’une belle première. Les élèves ont partagé une matinée riche en activités culturelles, artistiques et sportives. Répartis par groupes multi-ages, les enfants ont pu participer à différents ateliers de coopération : jeux de société, œuvres d’art, sport,… La matinée s’est achevée par un chant commun appris durant l’une de ces activités « Liberté, égalité, fraternité ».
Deux manières de vivre l’audace pour réenchanter l’école en offrant aux jeunes un cadre dans lequel ils sont reconnus et compris dans l’intégralité de leurs personnalités.

   

Le webdocumentaire des élèves de Saint-André à Massiac est en ligne

Nous l’avions annoncé en janvier 2018 : les élèves de CM de l’école Saint André à Massiac et leur maitresse Mélanie Motescu se sont lancés dans l’aventure d’un webdocumentaire au coté du réseau national Canopé pour le projet « Raconte ta ville – une ville durable ». Seul dossier retenu pour le Cantal, le webdocumentaire des élèves a été aussi le seul d’Auvergne et l’unique représentant de l’Enseignement catholique pour la 5ème édition. Après avoir imaginé leur problématique autour d’un journal TV, les jeunes sont allés à la rencontre d’acteurs du territoire : représentants du Conseil départemental, de leur mairie, de leur paroisse labellisée Eglise verte ou encore parents engagés, professeurs extérieurs, agriculteurs…
Il aura fallu quelques mois supplémentaires pour voir en ligne ce documentaire qui répond pleinement aux orientations diocésaines : promouvoir et valoriser les initiatives touchant au développement intégral de la personne et à sa prise de responsabilité à travers des engagements de solidarité et des objectifs environnementaux. C‘est fait, maintenant vous pouvez le retrouver en cliquant sur l’image ci-dessous.

#PasseLaMarcheAvent et prenons soin de notre maison commune ! (La vidéo)

Du 3 au 21 décembre, les jeunes de l’Enseignement catholique d’Auvergne se mobilisent pour notre maison commune. Dans une vidéo réalisée par et avec des jeunes, nous sommes invités à faire de cette période un cadeau à la terre en choisissant ensemble des engagements solidaires et environnementaux.
Tous les établissements photographieront leurs escaliers et leurs contremarches qui, pas à pas, témoigneront de notre volonté d’agir individuellement et collectivement pour le bien commun.

#PasseLaMarcheAvent

Un bravo spécial pour les deux jeunes lycéens réalisateurs de cette vidéo, Guillaume et Flavio, du lycée St-Vincent La Présentation de Saint-Flour !

Concrètement, qu’est-ce que ça donne ? C’est là.