Les Objectifs de Développement Durable par l’ONU, le jeu #SDGGame

Pour que tous, dès le plus jeune âge, nous jouions le jeu des ODD 2030, le Centre Régional d’Information des Nations Unies (UNRIC) met à disposition un plateau de jeu. Il permet aux jeunes dès 8 ans de découvrir les 17 thèmes prioritaires et leurs enjeux : apprendre en s’amusant et d’être acteurs des changements que nous voulons pour les peuples et la planète. Ces Objectifs mondiaux ont été conçus par les 193 membres Etats de l’ONU en septembre 2015 pour mettre fin à la pauvreté, protéger la planète et assurer la prospérité pour tous.
Dans l’optique de l’Audace pour Réenchanter l’Ecole, nous vous proposons une petite modification des règles du jeu (en accord avec l’UNRIC) très symbolique de ce que nous voulons pour le monde : le transformer en jeu coopératif. Dans sa définition, un jeu coopératif est un jeu où l’on gagne ou perd ensemble. L’enjeu n’est donc plus d’être le premier, mais d’arriver ensemble à 2030 dans de meilleures conditions.

Sur ce lien https://go-goals.org/fr/materiel-a-disposition-2/ vous pourrez avoir accès au matériel initial, et ici à la modification des règles version DDEC15 : jeu odd onu version jeu coopératif 

A savoir :
– le jeu est téléchargeable dans différentes langues : une occasion de faire de l’anglais, de l’espagnol ou du 简体中文autrement.
– la médiathèque départementale du Cantal dispose de jeux coopératifs pour tous les âges, empruntables par les établissements.

Vers des projets Laudato Si, rencontre à Paris

Alors que la journée nationale EUDES a été introduite par l’extrait radiophonique d’Anne-Laure Alinc, chef d’établissement de NDO Murat sur France Inter, les participants ont pu entendre parmi les quatre témoignages celui de Laurence Lacroix, professeure des écoles à NDO. Entourée d’une élève, d’un chef d’établissement, et d’un directeur diocésain, elle avait en effet été invitée pour illustrer la manière de vivre les orientations de l’encyclique dans un établissement labellisé Eco-école, ouvert sur la différence et la différenciation pédagogique. Cette journée donnait l’occasion de repenser les interactions entre l’homme, la société et l’environnement dans le cadre de la spécificité de l’enseignement catholique, et d’imaginer comment le texte fondateur de Laudato Si peut s’incarner du projet éducatif au bulletin de l’élève.
Merci à Laurence Lacroix qui a ainsi partagé hors de nos frontières cantaliennes l’impulsion des orientations de l’Audace pour Renchanter l’Ecole que nous faisons vivre dans nos établissements.

Autre article sur cette journée : https://enseignement-catholique.fr/tout-est-lie-en-education-aussi/

Extrait France Inter du 19 octobre 2018

Tous invités à la crèche

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Comment vivre le récit de Noël comme s’y on y était ? Rassembler Marie, Joseph, des bergers, les mages. Ne pas oublier l’âne, le bœuf et le chameau ! Et accueillir Jésus symboliquement. Pour ce dernier jour de classe à l’école Saint-Jean et au collège Ste Flore, Maurs n’était plus la petite Nice du Cantal, mais bien plutôt le petit Bethléem. Le récit de la nativité a pris toutes ses couleurs devant les yeux ébahis de tous, grands et petits !

Journées de la fraternité inter-établissements

Début décembre, quatre écoles ont marqué la journée de la fraternité en se retrouvant à Murat pour Notre-Dame des Oliviers et Saint-André (Massiac), et à Saint-Flour pour Notre-Dame et Saint-Joseph.
Le premier jumelage est une habitude pour les deux éco-écoles qui se retrouvent tous les ans grâce au train, chez l’une ou l’autre. Cette année les enfants de classes primaires, auxquelles s’étaient joints les 6èmes de NDO-Neussargues, ont vécu une journée sur le thème de l’activité physique grâce aux animations sportives et à l’échauffement proposé par Maxime, jeune service civique. Mention spéciale pour le pique-nique de midi dégusté « sans déchet » !
Pour les deux écoles de Saint-Flour, il s’agissait d’une belle première. Les élèves ont partagé une matinée riche en activités culturelles, artistiques et sportives. Répartis par groupes multi-ages, les enfants ont pu participer à différents ateliers de coopération : jeux de société, œuvres d’art, sport,… La matinée s’est achevée par un chant commun appris durant l’une de ces activités « Liberté, égalité, fraternité ».
Deux manières de vivre l’audace pour réenchanter l’école en offrant aux jeunes un cadre dans lequel ils sont reconnus et compris dans l’intégralité de leurs personnalités.

   

Le webdocumentaire des élèves de Saint-André à Massiac est en ligne

Nous l’avions annoncé en janvier 2018 : les élèves de CM de l’école Saint André à Massiac et leur maitresse Mélanie Motescu se sont lancés dans l’aventure d’un webdocumentaire au coté du réseau national Canopé pour le projet « Raconte ta ville – une ville durable ». Seul dossier retenu pour le Cantal, le webdocumentaire des élèves a été aussi le seul d’Auvergne et l’unique représentant de l’Enseignement catholique pour la 5ème édition. Après avoir imaginé leur problématique autour d’un journal TV, les jeunes sont allés à la rencontre d’acteurs du territoire : représentants du Conseil départemental, de leur mairie, de leur paroisse labellisée Eglise verte ou encore parents engagés, professeurs extérieurs, agriculteurs…
Il aura fallu quelques mois supplémentaires pour voir en ligne ce documentaire qui répond pleinement aux orientations diocésaines : promouvoir et valoriser les initiatives touchant au développement intégral de la personne et à sa prise de responsabilité à travers des engagements de solidarité et des objectifs environnementaux. C‘est fait, maintenant vous pouvez le retrouver en cliquant sur l’image ci-dessous.

Une pastorale engagée au collège de Gerbert

Donner de son temps, s’engager dans la durée, inviter des personnes pour parler de leur mission, prier… la pastorale de Gerbert engage les jeunes collégiens dans des actions de solidarité.
En octobre, Stéphane Lavergne, le responsable de la communauté d’Emmaüs d’Aurillac ouvrait ainsi une série de rencontres. Un partenariat a été proposé avec la communauté permettant aux volontaires d’aller faire du tri et de la mise en place en dehors du temps scolaire. Un projet avec des maisons de retraite et des 3èmes qui ont célébré leurs confirmations s’est également mis en place. Les jeunes peuvent participer aux activités avec l’animatrice, les mercredis après-midi, tous les 15 jours.  C’est l’occasion d’une convention de stage, établie avec l’établissement scolaire, la maison de retraite, les parents et le jeune. Une expérience de confiance qu’il pourra même noter sur son CV .
Les 5èmes de leurs côtés ont rencontré Laura, animatrice de 
France Handicap. Avec les élèves de Terminale ST2S et leur professeur Laure Caumon, ils ont soutenu la vente de tickets de tombola Handi Don permettant une collecte de 544 euros pour l’association. Et comme le partage, c’est contagieux, ces 5èmes remettront mercredi avant les vacances de Noël des sachets de chocolats pour l’opération Soli-choc au bénéfice de familles soutenues par la conférence Saint Vincent de Paul. Ce sont les enfants du primaire depuis le CE2, les collégiens et la communauté éducative qui ont apporté les boites de chocolat en vue de ce geste de solidarité. Bravo à tous pour ces engagements qui ouvrent le regard vers une fraternité vécue.

L’innovation au salon

Fin novembre trois enseignants du collège et lycée Gerbert se sont rendus au salon professionnel de l’innovation éducative : « Educatec Educatice » qui se tenait au parc des Expositions à Paris : rencontres, prises de contact, conférences, découvertes de nouveaux outils. Les idées, envies et questions ont vite rempli la tête des visiteurs : quel usage du numérique pour la formation, quelle utilisation de l’espace au service de la pédagogie ?… Les enseignants sont chercheurs de solutions par définition, souhaitons-leur d’être audacieux et contagieux dans leur réponse !